1.3 Was zeichnet die Selbstbestimmte Bildung sonst noch aus? (Teil 3)
Eine Anmerkung zum Thema "Aufhören / Eine letzte Bemerkung zu Struktur und Ressourcen
Eine Anmerkung zum Thema "Aufhören
Dr. Peter Gray hat mir hier eine sehr treffende Frage gestellt:
"Was ist, wenn ein Kind die Eltern bittet, eine Woche im Sommercamp zum Thema X (vielleicht Gitarre) zu nehmen, und die Eltern sagen: Es ist sehr teuer und es gibt keine Rückerstattung, wenn du aufhörst. Wir bezahlen es nur, wenn du so sicher bist, dass du es willst, dass du versprichst, nicht abzubrechen (es sei denn, es gibt einen sehr guten Grund dafür). Ist das Selbstbestimmte Bildung?"
Ich persönlich habe immer wieder erlebt, wie junge Menschen von Dingen, für die sie sich begeistert haben, abgehalten wurden, weil sie unter Druck gesetzt wurden, sich in einer Form zu engagieren, die für sie nicht in Frage kam.
Ich persönlich glaube, dass ich heute nur deshalb nicht mehr Klavier spiele, weil der Klavierunterricht, den ich wirklich wollte, in einer für mich unpassenden Form stattfand, aber ich habe trotzdem weitergemacht, weil ich von außen unter Druck gesetzt wurde und das Gefühl hatte, ich müsse es tun.
Im Gegensatz dazu kenne ich einen jungen Menschen, der den Klavierunterricht nach weniger als einem Jahr abbrach, aber weiterhin jeden Tag stundenlang spielte und heute sehr erfolgreich ist.
Die Zwangsbeschulung vermittelt uns die Vorstellung, dass Lernen eine Form des Kampfes und des Leidens ist, und rechtfertigt das, was junge Menschen ertragen, mit einem Subtext, der suggeriert, dass Leiden an und für sich tugendhaft ist. In diesem Paradigma ist es eine unehrenhafte Niederlage, vom Weg des Handelns abzuweichen.
Während einer Bereinigung des Entwurfs dieses Textes hatte Tahira Jayes, eine meiner wunderbaren Lektorinnen, diesen Gedanken: "Ich würde nicht sagen, dass diese Person tatsächlich aufgegeben hat; sie ist nur zu einer angenehmeren Struktur übergegangen, in der sie Zugang zu ihrer inneren Struktur und ihrem höheren intuitiven Selbst hat. Eltern sagen also vielleicht, dass jemand "aufhört", obwohl er in Wirklichkeit nur zu etwas anderem wechselt, zur gleichen Tätigkeit oder zu etwas, das damit zusammenhängt oder nichts damit zu tun hat, das aber rein organisch auf dem aufbaut, was vorher getan wurde? Und manchmal, wenn es nur ein Aufhören ist, hat man dann nicht trotzdem etwas gelernt, indem man Nein gesagt hat?"
Was würdest du sagen?
Ich würde niemals empfehlen, einen jungen Menschen unter Druck zu setzen, ein Restaurantessen zu beenden, das auf jeden Fall bezahlt werden muss, und danach Bauchschmerzen zu haben, und ich würde niemals empfehlen, einen jungen Menschen unter Druck zu setzen, einen Kurs oder ein Projekt zu beenden, wenn die Leidenschaft weg ist.